学院新闻｜我院顺利举行教学经验分享会

11月23日下午，微电子科学与技术学院于公共实验楼A209会议室，采用线上线下相结合的方式组织召开教学经验分享会，会议邀请到第九届教学竞赛工科组一等奖党文刚副教授和第十届教学竞赛通识组一等奖李亚楠副教授主讲分享教学经验，旨在进一步促进学院教学工作的高效开展，提高教师授课质量，交流教学心得，分享教学经验。

教学经验分享会现场

广州线上分会场

党文刚副教授以“立德树人，传道授业——努力成为学生的领路人”为主题进行分享。首先，他回顾了自己入职中大的经历，并通过讲述许多小故事指出从学生到教师的角色转变。他从课堂教学、学生关系、教学比赛、课堂教学PPT等方面概述教学任务，并谈到挖掘课堂思政元素的方法及重要性。他表示，参加教学竞赛促进了个人对教学授课的反思，赛后反省自己的优点和缺点并在日常授课中加以改正、持续精进。随后，他展示了自己的评教结果，及其指导的本科生和研究生所获得的学术成就，并细解教学竞赛的评分标准，根据自己的经验提出竞赛建议。最后，党文刚副教授祝福所有老师们教学科研成果丰硕，祝福微电子科学与技术学院发展蒸蒸日上。

党文刚副教授作经验分享

接下来，李亚楠副教授以“通识课的科学性与趣味性的平衡”为主题进行教学经验分享。李亚楠副教授从“课程定位、教学设计、教学备课、课堂授课、教学竞赛”五个方面进行分享。在课程定位方面，他强调了通识课和专业课的区别，通识课开课目标是让不同专业背景的学生都能学有所得、学有所思，面向综合型人才的培养，要求多学科交叉、专业深度较低。在教学设计方面，他认为通识课课程应该注意以下四点：主题恰当合理、体现学科特色、表达深入浅出、思政融入自然。在教学备课方面，课件应体现教学设计的内容思路，并尽量做到美观有趣。在课堂授课上，教师授课应逻辑清晰，表达得体；内容熟练，灵活应对；语态得体，抑扬顿挫；互动交流，注意反馈；不念课件，不能忘词。最后李亚楠副教授就教学竞赛相关要点进行了分析，并勉励各位老师共同努力，花时间、花精力打磨好课。

李亚楠副教授作经验分享

学院通过召开教学研讨和交流会议的方式，提升教师专业水平和教学能力，推动教师教学研讨与交流，强化教师“潜心教学”的意识，营造了良好的教书育人氛围，切实落实立德树人根本任务，提高学院本科人才培养质量，打造“专业微电”的品牌特色与专业水平。