教学竞赛奖｜徐政基：教学相长 ，不忘初心

徐政基，中山大学微电子科学与技术学院院长助理、副教授，获第十届中山大学教师教学竞赛通识组优胜奖

中山大学第十届教学竞赛落下了帷幕。在本届教学竞赛中我锻炼了自己的教学能力，学习到了先进的教学理念。选手们精彩的PPT、优雅的板书和洪亮清晰的讲课声让我记忆犹新。参加比赛是对教学的一次检验，更是一种勉励。在教学中，我有三点体会与大家分享：

第一：让课程与时代同频共振

《集成电路的历史与关键技术》是一门全新的通识课程。由于珠海校区缺少芯片类的通识课程，在虞志益院长的鼓励与支持下，我们开设了学院的第一门通识课。这门课没有固定的教材，所有课程材料由我们从零开始准备，授课的对象是不同专业背景的同学们。我们搜集的资料不仅包括了集成电路发展历史中的各种关键技术，还交叉融入了相关科学家的发明故事，使课程兼具知识性与趣味性。尤其突出了华人科学家在其中做出的重要贡献，增强民族自信。更鼓励同学们了解历史，通过这门课梳理信息产业的发展脉络，从而结合同学们的专业，增强突破“卡脖子技术”的信心。

第二：教与学是相辅相成的

在教学过程中，我重视同学们的反馈。积极听取同学们对课程的意见，不断做出改进。以同学们的视角代入课堂，去考虑这节课是否让人有所收获，有所感悟。课堂上与同学们的互动，是通识课的一个关键环节，因为大家的专业背景不同，关注点也不一样。如何抓住同学们共同的兴趣点，同时将集成电路的知识融入课堂，是同学们教给我的！我也将同学们的反馈带入新课。确保每节课言之有物，每节课让大家有所收获，是我对自己的要求。

第三：学校高度重视教学，需努力提高教学水平

在此次大赛中，我深深体会到了学校和学院的重视，赛前举办了院内的初赛与经验交流会。第十届教学竞赛的参赛规模比往届更大，令我充分感受到了“卧虎藏龙，高手云集”。比赛中精彩的课程，可以深入浅出将知识描绘的清晰而明了，更能让同学们的心灵接受洗礼，学思践悟。作为一名青年教师，我感觉自己的教学经验还太少了。通过这次竞赛，我希望向优秀的教师们学习，不断打磨优化课程材料，不断提高自己的教学水平。为国家培养更多优秀人才，为“办好人民满意的教育”而不懈奋斗！

徐政基教师参加教学竞赛