微电子科学与技术学院本科生第一党支部开展寒假阅读书目专题研讨

为进一步健全理论学习长效机制，巩固拓展主题教育成果，微电子科学与技术学院本科生第一党支部按照党委统一部署，依托寒假集中学习安排，组织开展专题阅读交流活动。活动坚持以个人自学为基础、集中研讨为深化，通过交流分享与思想碰撞相结合的形式，引导党员和入党积极分子在系统研读中深化理论认同，在思考辨析中提升政治素养。

本次研讨围绕《毛泽东选集》《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《社会主义发展简史》以及《改革开放简史》等重点书目展开。与会成员围绕结合阅读所学，结合书目进行了深入交流。发言既注重对历史阶段与理论体系的系统梳理，也结合新时代背景下科技创新与青年使命展开现实思考，体现出理论学习与专业发展相融合的自觉意识。通过本次交流，进一步夯实了思想根基，增强了支部成员的历史主动精神与使命担当意识。

《毛泽东选集》—— 在实践中深化认识

在研读《实践论》时，我对马克思主义认识论有了更加系统而深刻的理解。文章围绕“实践是认识的来源、动力和检验标准”这一核心命题展开论述，强调一切真理都必须经过实践的检验。这种观点不仅是哲学层面的理论阐释，更具有鲜明的方法论意义。联系自身学习与科研实践，我更加认识到，任何理论推导和模型构建都必须建立在充分实验与数据验证的基础之上，脱离实际的空想终究难以立足。《实践论》使我深刻体会到，坚持从实际出发、在实践中不断修正和深化认识，是推动个人成长和事业发展的根本路径。

——黄皓洋

《中国共产党简史》—— 在历史中坚定信仰

通过研读《中国共产党简史》，我更加系统地把握了中国共产党百年奋斗的历史逻辑与实践脉络。从新民主主义革命的艰辛探索，到社会主义建设的曲折前进，再到改革开放和新时代的伟大变革，党始终在应对风险挑战中不断总结经验、修正偏差、开创新局。历史充分证明，中国共产党之所以能够领导中国取得举世瞩目的成就，关键在于始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持理论创新与实践创新相统一。作为新时代青年党员，更应从党的奋斗历程中汲取精神力量，在复杂环境中保持政治定力，把个人理想融入民族复兴的时代进程之中。

 ——简霏

《中华人民共和国简史》—— 在发展中增强自信

通过学习《中华人民共和国简史》，我系统梳理了新中国成立以来波澜壮阔的发展历程。从百废待兴的艰难起步，到建立独立完整的工业体系和国民经济体系，再到改革开放后综合国力的持续跃升，历史充分展现了中国特色社会主义制度的显著优势。书中对不同历史阶段重大决策与实践探索的回顾，使我更加理解国家发展并非一帆风顺，而是在不断应对风险挑战中实现自我完善与突破。透过历史进程的纵深观察，我更加坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。作为青年学子，应在国家发展大局中找准自身定位，将专业学习与时代需求相结合，在推动高质量发展中贡献力量。

——阳欣洁

《社会主义发展简史》—— 在比较中把握方向

通过研读《社会主义发展简史》，我对社会主义从理论孕育到实践探索的历史进程有了更加系统的认识。从空想社会主义的思想启蒙，到科学社会主义的理论创立，再到各国在不同历史条件下的实践探索，社会主义的发展始终与时代背景和社会结构紧密相连。书中通过纵向梳理与横向比较，揭示了社会主义制度在曲折中前进、在反思中完善的发展逻辑。通过对不同国家实践经验与教训的分析，我更加理解坚持中国具体实际的重要性。只有立足国情，坚持理论创新与制度创新相结合，才能不断推动社会主义事业向前发展，也为新时代青年的责任担当提供了清晰的价值坐标。

——黄灏锐

《改革开放简史》—— 在变革中开拓新局《改革开放简史》

通过学习《改革开放简史》，我更加清晰地认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。从农村家庭联产承包责任制的率先突破，到社会主义市场经济体制的逐步确立，再到新时代全面深化改革的系统推进，中国在不断解放和发展社会生产力中实现了历史性跨越。书中对重大政策调整与制度创新过程的梳理，使我深刻体会到，改革并非一蹴而就，而是在实践探索中稳步推进、在风险挑战中不断完善。改革开放的伟大实践启示我们，唯有坚持解放思想、与时俱进，才能在复杂多变的国际环境中赢得主动。作为青年一代，更应增强创新意识和开放视野，在时代变革中勇担使命。  

 ——郭轩麟

本次专题交流结束后，本科生第一党支部成员普遍表示，寒假阶段的系统阅读不仅提升了理论素养，更促使大家在静心思考中重新审视初心与使命。通过深入研读与充分讨论，支部成员在思想层面实现了再深化、再对标，也在交流互动中增强了集体认同感与责任意识。

接下来，本科生第一党支部将进一步优化学习机制，强化学习成果运用，注重把理论认知融入日常学习与社会实践之中。通过持续开展形式多样的学习活动，引导党员和入党积极分子把思想提升转化为行动自觉，在专业学习、志愿服务和班级建设中发挥先锋作用，不断以扎实的实际表现检验学习成效。