助教助学 | 微机原理 林光耀：以为学生负责的态度完成助教工作

林光耀，2024级集成电路工程专业硕士研究生，2024-2025学年第一学期担任《微机原理》课程助教。

 我在本年度的《微机原理》课程中，主要承担了课后答疑以及课程考勤的工作。《微机原理》课程作为微电子本科生的核心课程之一，其内容包括微处理器的核心架构、汇编代码功能及使用、微处理器控制原理及代码等等，对于更加深入的理解处理器的工作原理以及设计处理器电路起到了很大作用。

    同时，《微机原理》课程开课时间为大三上学期，且学分较多，其成绩对于需要保研、考研的同学也有很大的意义。因此，作为本课程的助教，我需要以十分负责任的心态对待该课程答疑，并尽可能的保证成绩的公平性。

答疑解惑：

       《微机原理》课程的知识点较多，需要记忆理解很多微处理器系统的基础概念，以及各个模块的原理、使用，存在一定难度。作为承担为同学们答疑解惑职责的助教，我需要自己先学明白课程内容，才能够解决同学们的问题。因此，对于每一章内容，我都会以当章的课程作业为导向来学习课程内容。对于同学提出的问题，会在当天及时做出解答；如果自己有一些不清楚的地方，则会查阅课程PPT以及网上资料来为同学提供正确的解答。

       作为一名从本院升上来的研究生，我也上过《微机原理》这门课，因此大致能掌握同学们的问题、难点大致出在哪里，并给予贴切的解答。同学们有时也会向我提出很多以前没有想到过的问题，比如某些题目表述的不严谨，导致这个题目的正确答案不止一个；PPT中对于微处理器中部分信号之间关联存在的摸棱两可现象；以及个别汇编指令不能支持的操作等等。在查找资料来为同学们答疑的过程中，我自己意识到了一些过去学习中存在的漏洞，并学习到了很多以前没接触到的知识点，可以说受益匪浅。

课堂签到：

       除去线上答疑，我还协助老师进行课堂签到。由于本课程中存在部分同学积极性较低、上课出勤率较低的情况，我协助老师在上课期间突击考勤，并监督每一个同学进行签到，避免多签、帮签情况。经过两次突击考勤后，课程的出勤率有了明显的提升。

 作为一名助教，我认为秉持着一颗为同学们负责之心，是完成助教任务的根本。不管是为同学们答疑，亦或者是课堂签到，都需要负责而非糊弄，才能够让同学们学习、收获更多，这也正是助教的目的以及职责所在。